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Período de campanha
27/04/2016 - 02/06/2016 (36 dias)
Pedagogia de Emergência no Equador

Emergência

Ajude as crianças a superar os traumas do terremoto que assolou o país! Já são mais de 600 mortos, 8.400 feridos e 26 mil desabrigados!

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Tudo ou Nada por submeta: ao atingir cada submeta abaixo, o proponente garante o repasse do respectivo valor

R$ 12.000,00

R$ 12.000,00

Custos 3 voluntários

R$ 8.000,00

Custos 2 voluntários

R$ 4.000,00

Custos 1 voluntário

Project donors
72
apoiadores
Project values
R$ 12.058
atingidos de R$ 12.000
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0
Segundos restantes

Sábado, 23/04 um terremoto fortíssimo assolou o Equador. Já são mais de 600 mortos, 8.400 feridos e cerca de 26 mil desabrigados.

As milhares de crianças que vivem nas regiões atingidas precisam o mais rápido possível de ajuda especializada para superar os traumas provocados pelas duras experiências que vivenciaram. Com uma intervenção imediata, graves sequelas emocionais podem ser evitadas.

Para isso, uma equipe de pedagogia de emergência coordenada por Bernd Ruf, criador da técnica fundamentada na pedagogia Waldorf que já atendeu cerca de 80 mil crianças em áreas de conflito e de grandes desastres naturais, vai embarcar para o Equador no dia 1 de maio, onde atuará por duas semanas.

Três voluntários do grupo brasileiro de pedagogia de emergência vão se unir ao time de Ruf, mas precisam de apoio financeiro para custear a viagem até o Equador.

Nós que fazemos parte do grupo de voluntário no Brasil iremos custear a compra das passagens para os três pedagogos voluntários que irão atuar junto ao time internacional e precisamos MUITO da sua ajuda para termos esse valores ressarcidos!

Atualmente a Pedagogia de Emergência encontra-se em fase de constituição jurídica e todos os nossos esforços já estão voltados para isso. Sua contribuição nos ajudará a não ficar no vermelho!

Quem irá na intervenção e se juntará ao time internacional?

Reinaldo Nascimento Terapeuta Social e Educador Físico. Integrante do time internacional da Pedagogia de Emergência, com a qual participou de várias intervenções ao redor do mundo, entre elas: Kakuma, Quênia (2012) em um campo de refugiados com mais de 80.000 pessoas; diversas intervenções em vários campos de refugiados no Líbano e em várias cidades das Filipinas atingidas pelo furacão (2013); e ainda intervenções em vários campos de refugiados para sírios no Curdistão-Iraque (2014 e 2015); e mais recentemente esteve no Nepal, após o grande terroto que assolou aquele país. No Brasil atua principalmente nas traduções das palestras e com o contato com organizações sociais que se interessam pela Pedagogia de Emergência e sua metodologia.

Paulo Roberto Vicente Gestor de projetos, Contabilista, Jornalista e Pedagogo Waldorf. Especialista em projetos de geração de renda, gestão participativa e projetos educacionais para o contraturno escolar com os princípios da pedagogia waldorf. Integra o grupo da Pedagogia de Emergência no Brasil desde 2012.

Ana Andreucci Artista Plástica, educadora com foco em vivências artísticas para primeira infância e ex aluna Waldorf. Atualmente fazendo pós graduação em Arteterapia. Integra o grupo da Pedagogia de Emergência no Brasil desde 2015.

Toda contribuição é valiosa e fará muita diferença para milhares de pequenos equatorianos.

Veja como serão utilizados os valores solicitados:

META 1 | apoio para um voluntário: Passagem aérea Brasil/Equador/Brasil: R$ 2.617,77 17 diárias (para ajuda de alimentação e hospedagem): R$ 81,30 x 17 = R$ 1.382,23 TOTAL META 1: R$ 4.000,00

META 2 | apoio para dois voluntários: Passagem aérea Brasil/Equador/Brasil: R$ 2.617,77 x 2 = R$ 5.235,54 17 diárias (para ajuda de alimentação e hospedagem): R$ 81,30 x 17 x 2 = R$ 2.764,60 TOTAL META 2: R$ 8.000,00

META 3 | apoio para três voluntários: Passagem aérea Brasil/Equador/Brasil: R$ 2.617,77 x 3 = R$ 7.853,31 17 diárias (para ajuda de alimentação e hospedagem): R$ 81,30 x 17 x 3 = R$ 4.146,30 TOTAL META 3: R$ 12.000,00

Sobre a Pedagogia de Emergência:

O que é a Pedagogia de Emergencia?

“A toda hora crianças deste mundo vivenciam algo que não podem compreender: tornam-se vítimas de guerra, violência, exílio, fuga, maus-tratos, abusos e são negligenciadas, sofrem com as catástrofes naturais, mas também com situações terríveis provocadas pelo homem. Quando acontece o inconcebível, a vida muda. As consequências de uma experiência traumática têm peso e duração proporcionais à idade da criança. Isso significa que quanto mais nova a criança for, no momento de um estresse intenso, e quanto mais próximo dela for o possível algoz, mais pesadas e mais duradouras serão as consequências.” (Krüger, 2007b, 47).

Como podem crianças e jovens de regiões de combates, violências e catástrofes receber ajuda pedagógica para superar seus pesados traumas?

Que tipo de ajuda qualificada pode ser prestada por pais, educadores e professores a crianças e jovens em situações de vulnerabilidade ou em situações de vida que os sobrecarregam excessivamente?

Qual a contribuição que pode ser dada pela Pedagogia Waldorf como pedagogia de emergência?

Os elementos centrais da Pedagogia Waldorf, criada por Rudolf Steiner, são de fundamental importância e podem se transformar em algo de cunho prático para os primeiros socorros em crianças fortemente traumatizadas e instáveis.

E é exatamente deste impulso que nasceu a Pedagogia de Emergência, para atuar como parte da “pedagogia do limiar”, que se realiza na zona limítrofe entre a vida e a morte, tanto individualmente como em sociedade, frente a situações que levam a possíveis dissociações, mas que também oferecem oportunidade de socorro, terapia e amadurecimento.

Por que a Pedagogia de Emergência pode atuar significativamente na redução de danos e na prevenção de traumas crônicos?

Porque traumas podem ser transformados em oportunidades. Crises podem ser vistas como oportunidades se trabalhadas corretamente. Assim como o organismo humano pode sair fortalecido de uma doença que superou, o ser humano pode amadurecer internamente em consequência de crises que vivencia. Cada limiar de desenvolvimento na biografia representa um momento de crise, cuja superação contribuirá para o amadurecimento pessoal. Muitas pessoas que superam experiências traumáticas falam de seu “verdadeiro crescimento interior” (Hausmann, 2006 156), e todos sabem, a partir de suas próprias biografias, que crises existenciais e golpes do destino elaborados positivamente ajudam a crescer.

O ideograma chinês para “crise” tem duplo significado exatamente por essa razão. Ele representa tanto risco quanto oportunidade.

Breve histórico no Brasil e no mundo:

O professor de Educação Especial, Bernd Ruf, desenvolveu com base na Pedagogia Waldorf um currículo completo para a Pedagogia de Emergência, após ser confrontado com a situação de crianças traumatizadas em um campo de refugiados em Beirute, durante a guerra do Líbano em 2006.

Este tratou 15 adolescentes libaneses com necessidades de cuidados especiais. Durante a eclosão da guerra do Líbano, o grupo de jovens participou do Festival Mundial da Juventude da UNESCO, em Stuttgart, por ocasião da Copa do Mundo da FIFA 2006. Apesar do conflito, os pais desejavam o retorno dos adolescentes ao Líbano. A violência causada pela guerra e seus traumas induziram o primeiro projeto piloto de Pedagogia de Emergência no mundo.

Após a eclosão de uma guerra ou um desastre natural, grupos da mesma linha atuaram com crianças traumatizadas psicologicamente. Suas missões chegaram: ao Líbano (novembro de 2006), China (junho de 2008), Gaza (fevereiro e julho de 2009), Indonésia (novembro de 2009) e ao Haiti (fevereiro e maio de 2010). Em 2010 três missões foram novamente a Faixa de Gaza, financiadas pelo Gabinete alemão das Relações Exteriores.

Apesar do Brasil não viver guerra declarada, e não apresentar catástrofes naturais em grande escala, é sabido por todos que há uma afronta social, atrelada às desigualdades sociais e a poucas perspectivas de melhoria de vida para a parcela dos jovens em vulnerabilidade social. Estes pontos associados à violência urbana simbolizam uma bomba relógio.

Muitos jovens acabam na criminalidade devido a uma ilusão distorcida da sociedade e muitas vezes em função de uma real necessidade de sobrevivência. A falta de zelo das famílias e valores deturpados agrava ainda mais a situação. O Brasil não está em um estado de guerra declarado, mas há um problema crônico de desigualdades e violências urbanas que causam traumas e podem ser comparados aqueles vividos por crianças e jovens em locais de situação real de guerra, de catástrofe natural ou pós-conflito.

Por meio das técnicas da Pedagogia de Emergência nasce à proposta de implementação de um programa único e revolucionário no combate aos traumas vividos por crianças e jovens vítimas das desigualdades e violência urbana.

Atualmente a Pedagogia de Emergência no Brasil atua em parceria com outras instituições que atendem jovens e crianças em situações de vulnerabilidade social, sobretudo na preparação e capacitação dos educadores para atuar em situações de crise e a trabalhar como agentes na prevenção de traumas crônicos.

Clipping:

Serenidade no Caos por Kátia Geiling para O Estado de São Paulo: http://alias.estadao.com.br/noticias/geral,serenidade-no-caos,10000017353

Entrevista para Folha de São Paulo por Mariana Agunzi: http://m.folha.uol.com.br/saopaulo/2016/03/1748627-e-mais-facil-tratar-criancas-no-iraque-do-que-aqui-diz-terapeuta-social.shtml

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Gaza
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Crise dos refugiados, Eslovênia 2015
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Gaza 2014
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Curdistão, Iraque 2014
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Curdistão, Iraque 2015
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Nepal 2015
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Quênia 2012
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Crie e edite aqui suas recompensas

Pense bem como você irá entregá-las e coloque tudo isso no orçamento! Entregue suas recompensas, senão a confiabilidade do seu projeto pode ser prejudicada.

Recompensa #1
Para R$ 30 ou mais
21 apoiadores


Agradecimento especial no facebook e na página da intervenção no site da instituição no Brasil;
E-mail com o relato dos voluntários que participarão da intervenção.


Recompensa #2
Para R$ 100 ou mais
11 apoiadores


Agradecimento especial no facebook e na página da intervenção no site da instituição no Brasil;
E-mail com o relato dos voluntários que participarão da intervenção;
Convite para participar da partilha após a intervenção em local e data a combinar em São Paulo (não está coberta eventual despesa com deslocamento, hospedagem e alimentação);


Recompensa #3
Para R$ 200 ou mais
7 apoiadores


Agradecimento especial no facebook e na página da intervenção no site da instituição no Brasil;
E-mail com o relato dos voluntários que participarão da intervenção;
Convite para participar da partilha após a intervenção em local e data a combinar em São Paulo (não inclui custeio com deslocamento, hospedagem e alimentação);
Envio do livro da Pedagogia de Emergência (possível envio da versão digital).


Recompensa #4
Para R$ 500 ou mais
4 apoiadores


Agradecimento especial no facebook e na página da intervenção no site da instituição no Brasil;
E-mail com o relato dos voluntários que participarão da intervenção;
Convite para participar da partilha após a intervenção em local e data a combinar em São Paulo (não inclui custeio com deslocamento, hospedagem e alimentação);
Convite para participação no seminário de Introdução à Pedagogia de Emergência a ser realizado em São Paulo no segundo semestre de 2016 (não inclui custeamento de despesas pessoais para participação).


Recompensa #5
Para R$ 1.500 ou mais
1 apoiador


Agradecimento especial no facebook e na pagina da intervenção no site da instituição no Brasil;
E-mail com o relato dos voluntários que participarão da intervenção;
Convite para participar da partilha após a intervenção em local e data a combinar em São Paulo (não inclui custeio de despesas com deslocamento, hospedagem e alimentação);
Palestra sobre a Pedagogia de Emergência para um grupo de convidados do apoiador (não inclui eventuais despesas com deslocamento, hospedagem e alimentação do palestrante para o local onde será ministrada a palestra).


Recompensa #6
Para R$ 3.000 ou mais
0 apoiadores


Agradecimento especial no facebook e na página da intervenção no site da instituição no Brasil;
E-mail com o relato dos voluntários que participarão da intervenção;
Inserção da logomarca do apoiador na página da intervenção no site da instituição;
Palestra sobre a Pedagogia de Emergência para um grupo de convidados do apoiador (não inclui eventuais despesas com deslocamento, hospedagem e alimentação do palestrante);


Recompensa #7
Para R$ 5.000 ou mais
0 apoiadores


Agradecimento especial no facebook e na página da intervenção no site da instituição no Brasil;
E-mail com o relato dos voluntários que participarão da intervenção;
Inserção da logomarca do apoiador na página da intervenção no site da instituição;
Workshop de um dia com atividades teóricas e práticas sobre a Pedagogia de Emergência para um grupo de convidados do apoiador (45 pessoas no máximo) *não inclui eventuais despesas com deslocamento, hospedagem e alimentação dos profissionais.


+ Adicionar recompensa



  • Baixar relatório de todos os apoiadores confirmados csv , xls

  • Baixar relatório de todos os apoiadores com boleto impresso csv , xls

  • Baixar relatório de todos os apoiadores que não selecionaram uma recompensa csv , xls

  • Baixar relatório dos apoiadores da recompensa de R$ 30 csv , xls

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  • Baixar relatório dos apoiadores da recompensa de R$ 1.500 csv , xls




Novidades publicadas
Campanha finalizada!
28 Jun 2016

Queridos amigos e amigas!

É com imensa alegria que informo que nossa campanha foi encerrada e saiu o resultado do valor arrecadado líquido.

Com a ajuda preciosa de cada um de vocês conseguimos o valor líquido de R$ 11.666,78. Este valor deve ser repassado para nós em meados de julho, e a partir do dia 13 de julho entraremos em contato com cada um de vocês para fazermos um super agradecimento especial e também para combinar a entrega das recompensas escolhidas.

Peço a gentileza de caso queiram entrar em contato conosco não responderem essa mensagem, mas enviem um email para: aline.iracema@gmail.com e para biancamaib@hotmail.com

Responderemos com alegria tão logo seja possível.

Mais uma vez nossa profunda e eterna gratidão!

Aline Em nome do Grupo da Pedagogia de Emergência no Brasil

Conseguimos!!!!
08 Jun 2016

Queridos amigos,

É com imensa alegria que compartilho com vocês, que são os responsáveis por essa conquista, que conseguimos bater as três metas e cobrir todas as despesas com os três voluntários enviados pelo time brasileiro à intervenção da Pedagogia de Emergência no Equador em maio.

Em seguida enviaremos um email com o último relato enviado pelo Reinaldo e com um convite especial para a partilha com os colaboradores que participaram da intervenção.

O nosso mais sincero agradecimento!

Um beijo carinhoso

Aline

Notícias do Equador!!!!
11 Mai 2016

Queridos amigos,

Recebemos notícias e fotos do trabalho no Equador, além de um relato do Reinaldo que será enviado especialmente a todos vocês, nossos queridos e estimados amigos que têm nos apoiado!

Enviaremos esse relato a vocês amanhã por e-mail e desde já agradecemos toda a ajuda recebida até agora!

Sem vocês nada disso seria possível!

Um beijo carinhoso no coração de cada um!

Aline

Batemos a primeira meta!!!!!
02 Mai 2016

Queridos amigos,

Acabamos de passar a primeira meta!!!! Assim garantimos ao menos os custos com um dos três voluntários!!!

Seguimos buscando as outras metas!

A Pedagogia de Emergência está se constituindo no Brasil e precisa muito de todo apoio para não iniciar sua atuação com as contas no vermelho!

Estamos quase lá!

Queremos desde já agradecer a todos os que já contribuíram e pedir que ajudem a divulgar entre amigos e familiares.

Nosso mais sincero e profundo agradecimento.

Grupo da Pedagogia de Emergência no Brasil

Notícias do Equador!
02 Mai 2016

Queridos amigos!

Nossos voluntários já estão no Equador depois de uma longa viagem com direito a problemas na conexão no Chile e muitas horas de espera!

Os brasileiros se juntam ao time internacional hoje e em função do bloqueio do WhatsApp nossa comunicação com eles ficará ainda mais difícil!

Assim que tivermos notícias enviaremos.

Abraços,

Aline

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